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【历史专业技能提升系列讲座之三】——“中学历史‘导合教学’的实践与思考”

作者: 来源: 发布时间:2016年11月30日 点击数:
 

为进一步提升历史学专业学生的专业技能,1126日上午,在历史文化协会的协助下,政法学院在五合校区综合楼107教室开展了历史学专业技能提升系列讲座第三讲,主题是“中学历史‘导合教学’的实践与思考”。本次讲座邀请了南宁市第二十一中学特级教师卢璐主讲,政法学院刘方富老师主持。参加此次讲座的有历史系全体本科生及部分研究生。

卢璐老师分别从“导合教学”之源,“导合教学”之实践,“导合教学”之案例分析,“导合教学”之成效,“导合教学”之思考,“导合教学”之课堂实录赏析这六个方面来展开本次讲座。

讲座中,卢璐老师首先介绍了“导合教学”是南宁市教育科学“十二五”规划重点课题“中学历史导学案与合作课堂教学的实践与研究”的重要成果。接着卢璐老师层层深入,介绍了“导学案”该如何设计,分析了“导合教学”的现状、成效。最后卢璐老师谈谈了自己在“导合教学”中的体悟,特别谈到教师在采用导学案进行教学时,还要努力做到一个“放”字:新知识放手让学生主动探索;知识体系放手让学生自行构建;重点、难点问题放手让学生议论、探究等。当然,放手不等于放任自流式的“放羊式”教学。

本次讲座给历史学专业师范生许多关于教学方面的启示,拓展了他们的知识面,有利于他们今后在职业道路上的前进。