一、基地概况

学校位于南宁市中心的明秀东路，是一所拥有30年办学历史的合格的公办普通中专，还设有附属高中。学校环境优美，交通便利，管理规范，教师责任心强，教学经验丰富，教学设施完善，建有计算机校园网络、多媒体教室、电脑室、语音室、电子技术实训中心、汽车摩托车维修基地、电子商务模拟室、物化生实验室等，学生公寓设施齐全，生活方便，是广大学子学习成长的理想场所。

办学优势及特色：

l、学生生活有补贴：中专各专业设有“民族班”，凡被录取到“民族班”就读的学生，根据自治区文件精神，在校期间可享受政府提供的生活补贴，平均每生每月60元。
    2、优秀学生有奖励：学校实施奖学金制度，对品学兼优的中专普通班学生每年颁发300—500元的奖学金，对考试成绩列年级前20名的高中生，减免次年的全部或部分学费。
    3、贫困学生有资助：来自老、少、边、山、穷县(市)且遵守纪律、成绩合格的中专普通班学生，每年可享受助学金300元及学校实施的爱心助学工程捐助。
    4、毕业有多证：除获得国家承认的中专毕业证外，还可考取推销员证、电子商务师证、营销师证、计算机操作员证、电工证、焊工证、钳工证、驾驶证、公关员证、 (涉外)秘书证、导游证、计算机等级证、英语等级证、会计证等全国通用的职业资格证书，是上岗就业的绿色通行证。
     5、深造有机会：学校与有关高校联办有3+2高职大专班，读中专可圆大学梦!另外，学生也可以通过函授、自考等方式获得大专文凭。
     6、就业有门路：学校与广东、江浙等区内外众多人才市场和大中型企业建立了用人网络，与康佳电子、联想、长城、中国石化、TCL、精诚科技、东风汽车集团、柳工汽车集团、南城百货等著名企业均有良好的就业合作关系。

二、实践教学的目的和内容

（一）实习目的

通过系统综合的专业训练和实践，增强和巩固学生忠诚人民教育事业的思想，使学生更加热爱教育事业；使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合用于教育教学实践，培养学生初步具有独立从事教育和教学工作能力和教育科研的能力；巩固学生专业基本理论，加强理论联系实际，增强感性知识，培养和提高学生的创新精神和实践能力。

（二）实习内容

1、教学工作

(1)实习生到达实习学校的第一周，为实习的见习阶段。实习学生原则上不上课，主要任务是了解实习学校和实习班级的教学及学生的情况，实习生要尽快熟悉学生，并与学生建立感情；在带队教师和指导教师指导下，做好教学工作和班主任工作计划，修改教案；进一步做好备课、试教工作。积极听课，实习生见习听课节数应不低于15节。

(2)每个实习生分别上本专业方向的主干课程6节课外，实习都应包括备课、试讲、上课、评课、批改作业、课外辅导和成绩考核、指导课外活动、应用现代化教育技术等。此阶段听课数应不低于20节。每个实习生至少上一节运用现代教育技术辅助教学的课，实习结束时上交相应的课件软盘。

2、班主任工作

班主任工作实习是教育实习的另一项重要内容，此外还有课外活动的实习。每个实习生在值周期间，在原班主任的指导下，负责实习班队的全部教育和管理工作，培养担任班主任工作的能力。

(1)制订班级工作计划。实习生应根据实习学校工作计划和所在班的实际情况制订班主任工作计划，送原班主任和指导教师审批后执行。

(2)对学生进行思想政治教育。根据学生心理特点，开展形式多样的有益于学生健康成长的教育活动，寓教育于活动之中。要开展主题班会活动，对学生进行思想政治教育，以及道德和法制教育，坚持正面教育。每个实习生至少要组织一次主题班会，或组织一次班级活动。

(3)根据班主任工作计划和实习学校的具体要求，做好班主任的日常管理工作，如检查早读、两操、组织课外活动、指导读报、出黑板报、组织班级活动、召开班委会、检查教室日志、批改学生周记、进行家庭访问等。

(4)针对班级具体情况，进行个别学生的教育工作，了解其家庭情况、在校情况、思想特点、健康状况、行为习性等，有针对性地进行教育和帮助。实习期间，找学生个别谈话8—10人次，进行家访2—3人次。

(5)指导学生的课外体育、文娱、劳动、科技等活动。

(6)做好后进生的转化工作。对后进生要晓之以理，动之以情，以理服人，严禁简单粗暴的教育方法。选2—3名学生作为重点教育对象，实习结束后对重点教育对象要写出鉴定。

3、教育调查

(1)教育调查的内容包括：了解实习学校的历史、现状及贯彻当前教育方针和政策的情况；调查优秀教师的先进事迹、教育教学经验；调查技校教育教改的现状及课程改革情况，理解现代教育思想和主要的教学方式方法等；了解学生的心理、生理特点、学习态度与方法，知识结构、智能水平与政治思想品德状况。了解本学科专业的课堂教学及改革经验等。实习生可主要从以上几方面开展(也可以选择其中的一项或几项内容开展)。

(2)实习生要在带队教师或实习学校老师的指导下，选好具体的教育科研课题，在实习期间应做好教育调查，在充分调查研究和分析整理的基础上，并在实习结束前就一个专题写出切合实际的调查报告。调查报告的内容要真实，要有典型材料，要有分析，文字要简明扼要。调查报告完成后，要有指导教师给出具体的评价意见。

三、实习情况

2007年10位政法学院的学生去基地实习。基地科研室、班主任等给实习学生介绍部门工作及参加工作的体会，使实习生尽快融入学校教育教学工作；基地学校从教师中中挑选负责任、业务强的教师作为实习生的指导教师，集中开会，强调要求、密切配合师院带队教师的工作，尽自己最大的能力把学生带好。