2024年9月26日下午，南宁师范大学法学与社会学院明法论坛第十二期在五合校区理楼617模拟法庭顺利举行。暨南大学人文学院教授、博士生导师张鸿巍为同学们开展《“风险—需求—响应”模型在未成年人专门矫治教育中的适用》主题讲座，我院一百余名师生参加了此次活动。本次讲座由法律系文立彬副教授主持。

张鸿巍教授指出，为有效预防和应对未成年人犯罪，我国《刑法》与《预防未成年人犯罪法》先后规定了未成年人专门矫治教育制度。然而现有法律条文较为抽象，专门矫治教育的评估机制以及由此而来的制度运行等核心要义也不够明晰。作为未成年人循证教育矫治的主导因素，精准适用“风险——需求——响应”模型，有助于透过对未成年人进行个别化评估而开展更有针对性的专门矫治教育。通过梳理与解读《预防未成年人犯罪法》第四十五条第一款内容，在明晰专门矫治教育制度适用对象与适用程序的基础上，合理参酌域内外未成年人循证教育矫治实践经验，可依法建构专门矫治教育制度“风险——需求——响应”模型，以此推动专门矫治教育制度落地落实落细。

互动环节中，张鸿巍教授耐心回答了同学们对讲座内容的困惑和刑法的热点问题，进一步阐述了他的观点。文立彬老师在总结发言时对张鸿巍教授百忙之中莅临我院开展学术讲座表示衷心感谢。他指出，张鸿巍教授以其渊博的知识、丰富的经验和生动的讲解，为我们打开了一扇通往未成年人专门矫治教育的新大门，让我们对未成年人刑事司法制度有了更为深入的理解，也为我们未来的工作、学习和生活提供了宝贵的指导。